Reflexiones sobre la evaluación de la gestión formativa de los docentes de educación básica superior en Ecuador

Autores/as

  • Camilo Enrique Rivadeneira Rivadeneira Universidad Nacional de Educación
  • Silvia Maribel Sarmiento Berrezueta Universidad de Oriente, Santiago de Cuba
  • Maria de los Angeles Reyna González Universidad de Oriente, Santiago de Cuba

Palabras clave:

evaluación, gestión formativa, personal docente, educación básica superior.

Resumen

La evaluación de la gestión formativa de los docentes de educación básica superior en Ecuador se encuentra en profundo proceso de transformación para elevar la calidad en ese sentido. Teniendo en cuenta  la inexistencia de un sistema de evaluación como componente fundamental, en el presente estudio se exponen nuevos aportes teóricos y prácticos  en función de mejorar dicho sistema evaluativo. 

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Citas

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Publicado

2016-12-08

Cómo citar

1.
Rivadeneira Rivadeneira CE, Sarmiento Berrezueta SM, Reyna González M de los A. Reflexiones sobre la evaluación de la gestión formativa de los docentes de educación básica superior en Ecuador. MEDISAN [Internet]. 8 de diciembre de 2016 [citado 2 de junio de 2025];20(12). Disponible en: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/1040

Número

Vol. 20 Núm. 12 (2016): MEDISAN

Sección

Comunicación breve

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