Formación investigativa de docentes universitarios para el aprendizaje sincrónico durante la covid-19

Autores/as

Palabras clave:

aprendizaje, educación a distancia, enseñanza, educación superior.

Resumen

Introducción: Las capacitaciones permanentes durante la pandemia posibilitaron el aprendizaje en la educación superior.

Objetivo: Describir la formación investigativa y la función pedagógica en docentes universitarios desde la complejidad psicosocial del aprendizaje sincrónico durante la covid-19.

Métodos: Se efectuó un estudio desde julio del 2020 hasta febrero del 2022 en la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, en Perú. La formación investigativa consistió en 2 modalidades: talleres de formación y cursos de posgrado, y se registró la participación de las áreas académicas de ciencias de la salud, ingenierías y letras y humanidades. Se describió mediante un dendrograma la función pedagógica entre dos grupos de profesores (con asistencia permanente o no).

Resultados: En los talleres de formación, 52,0 % de los asistentes correspondió al área académica de ciencias de la salud, 35,0 % a letras y humanidades y 13,0 % a ingenierías; mientras la participación activa fue de 22,2 % en ingeniería, 8,9 % en ciencias de la salud y 4,1 % en letras y humanidades. En cambio, el porcentaje para los cursos de posgrado fue de 41,0 en ciencias de la salud, 30,0 en letras y humanidades y 29,0 en ingenierías, con participación activa de 6, 4 y 3 docentes, respectivamente. No hubo diferencias significativas en la evaluación interna entre los cursos de posgrado (p<0,00915).

Conclusiones: La asistencia fue menor en los cursos de posgrado al ser más riguroso el proceso de aprendizaje; sin embargo, fue mayor la participación activa. Existió mayor similitud en la función pedagógica cuando la asistencia fue permanente.

 

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Publicado

2023-12-30

Cómo citar

1.
Argota Pérez G, Doroteo Neyra PF, Yallico Calmett RM, Córdova Salas CR, Magallanes Magallanes JL. Formación investigativa de docentes universitarios para el aprendizaje sincrónico durante la covid-19. MEDISAN [Internet]. 30 de diciembre de 2023 [citado 22 de junio de 2025];27(6):e4704. Disponible en: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/4704

Número

Vol. 27 Núm. 6 (2023): NOVIEMBRE-DICIEMBRE

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