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Proceso de formación permanente del profesional de la educación superior en el contexto ecuatoriano
Resumen
En los últimos años han ocurrido cambios trascendentales en aras de buscar la calidad  en el sistema de educación superior ecuatoriano. A tales efectos se analizan algunos aspectos relacionados con el tema, teniendo en cuenta que aún existen desaciertos entre el proceso de formación permanente de los docentes y la evaluación como gestora de la superación.
Palabras clave
Referencias
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