Publique un comentario 
Directrices para autores
La actualización sobre el uso racional de medicamentos en el proceso de superación del médico general integral en Cuba: aspectos históricos
Resumen
La relevancia y el alcance del uso racional de medicamentos y su contribución al mejoramiento de la salud poblacional constituyen suficientes argumentos para que el médico general integral en Cuba lo adopte como modalidad de superación que cualifica su desempeño profesional. Al respecto, se han desarrollado varios estudios históricos sobre la superación de este especialista; sin embargo, se requiere profundizar en determinados temas que pueden aportarle un sentido renovador como prescriptor de medicamentos. A tal efecto, en este artículo se exponen los antecedentes del proceso de educación de posgrado de este galeno, con énfasis en la actualización sobre el uso racional de medicamentos. Pudo concluirse que existen vacíos importantes en el diseño de superación profesional en cuanto al uso racional de medicamentos en la atención primaria de salud; no obstante, se reconoce la trascendencia social de esa problemática por parte de los niveles directivos correspondientes.
Palabras clave
Referencias
Muñóz Alonso LL. El proceso de superación de la Educación Médica y de Tecnología de la Salud particularizado en Optometría y Óptica. Revista Cubana de Tecnología de la Salud. 2018 [citado 07/06/2021];9(2). Disponible en: http://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1162
Cañete Rojas Y, Reyes Romagosa DE. Evolución del Postgrado en La Universidad Médica de Granma. MULTIMED. 2015 [citado 07/06/2021];9(3). Disponible en: http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/343
Laurencio Leyva A, García Hernández A. La reforma universitaria de 1962: un hito para la educación superior cubana. Rev Cubana Edu Superior. 2018 [citado 15/07/2021];37(1):64-74. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142018000100005&lng=es&nrm=iso
Figueredo Mesa Y, Rousseau Yera R, Caballero Fernández B. Estrategia pedagógica para los médicos que atienden al adulto mayor con dolor en el sistema osteomioarticular aplicando medicina natural y tradicional. Arch Hosp Univ "Gen Calixto García”. 2018 [citado 15/07/2021];6(1). Disponible en: http://revcalixto.sld.cu/index.php/ahcg/article/view/253
Luzbet Gómez FR, Laurencio Leyva A, García Hernández A. La educación de posgrado y sus principales proyecciones en la educación superior cubana. Estudios del Desarrollo Social. 2020 [citado 15/07/2021];8(2). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2308-01322020000200007&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Ramos Hernández R. Modelo pedagógico de competencias profesionales específicas para la formación del especialista de Medicina General Integral [tesis doctoral]. La Habana: Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”; 2018.
Almeida G, Artaza O, Donoso N, Fabrega R. La atención primaria de salud en la Región de las Américas a 40 años de la Declaración de Alma-Ata. Rev Panam Salud Pública. 2018 [citado 07/06/2021];42:104. Disponible en: https://doi.org/10.26633/RPSP.2018.104
Organización Mundial de la Salud. The Rational Use of Drugs. Actas de la 39a Asamblea Mundial de la Salud; May 1986; Ginebra, Suiza. Ginebra: OMS; 1986. (resolución WHA39.27)
García Herrera AL, Suárez Merino M. Vigencia del pensamiento de nuestro líder histórico Fidel Castro Ruz en la docencia médica. Rev Méd Electrón. 2017 [citado 07/06/2021];39(1). Disponible en: http://www.revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/2164/325
López G, Valcárcel N, Lemus E, Valdés M. Principios de las ciencias médicas o ciencias de la educación médica en educación de posgrado. EDUMECENTRO. 2018 [citado 07/06/2021];10(4):197-204. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S207728742018000400014&lng=es
Placeres Hernández JF. Treinta y cinco años del Programa del Médico y la Enfermera de la Familia. Rev Méd Electrón. 2019 [citado 07/06/2021];41(4):1042-47. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242019000401042
Tamosiunas G. Uso racional de medicamentos y la crisis de la medicina basada en la evidencia: lo disponible no es intercambiable (parte 1). Boletín Farmacoterapéutico. 2017 [citado 07/06/2021];8(1). Disponible en: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/11050/1/editorial-v8-n1.pdf
Zavala-González MA, Cabrera-Pivaral CE, Orozco-Valerio MJ, Ramos Herrera IM. Efectividad de las intervenciones para mejorar la prescripción de medicamentos en atención primaria. Aten Primaria. 2017 [citado 07/06/2021];49(1):13-20, Disponible en https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656716300956
Alaya Misahuaman DK. Prácticas de dispensación para mejorar el uso racional de medicamentos en establecimientos farmacéuticos Bagua Grand [tesis maestría]. Lima: Universidad César Vallejo. 2018 [citado 07/06/2021]. Disponible en https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/64234/Alaya_MDK-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Vera Carrasco O. Uso racional de medicamentos y normas para las buenas prácticas de prescripción. Rev Méd. La Paz. 2020 [citado 16/07/2021];26(2):78-93. Disponible en: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-89582020000200011&lng=es
Cruz Barrios M. Historia de la Farmacepidemiología en Cuba. Horizonte Sanitario, 2021 [citado 07/06/2021];20(2). Disponible en https://doi.org/10.19136/hs.a20n2.4075
Alfonso Pérez OA. El desarrollo de las habilidades comunicativas en los especialistas de medicina general integral para la entrevista médica familiar [tesis doctoral]. Ciego de Ávila: Universidad de Ciencias Pedagógicas “Manuel Ascunce Domenech”; 2014.
Bouzas Lampón T. Medicamentos y mayores: hacia una gestión socioeducativa desde la educación social [tesis]. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela; 2017.
Organización Mundial de la Salud. Progresos realizados en el uso racional de los medicamentos. Actas de la 60a Asamblea Mundial de la Salud; 14-23 May 2007; Ginebra, Suiza. Ginebra: OMS; 2007 [citado 12/03/2020]. (Resolución WHA60.16). Disponible en: http://apps.who.int/medicinedocs/documents/s21451es/s21451es.pdf
García Milian AJ, León CabreraI P, Alonso Carbonell l, Rodríguez-Ganen O. Epidemiología del medicamento en el contexto de la atención primaria de salud cubana. Rev Cubana Med Gen Integr. 2016 [citado 12/03/2020];32(4). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252016000400010
Organización Naciones Unidad. Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Nueva York: ONU; 2015.
Vela Valdés J, Salas Perea RS, Quintana Galende ML, Pujals Victoria N, González Pérez J, Díaz Hernández L, et al. Formación del capital humano para la salud en Cuba. Rev Panam Salud Pública. 2018 [citado 12/05/2021];42(3):33. Disponible en: https://doi.org/10.26633/RPSP.2018.33
Álvarez Escalante L, Ramos Hernández L, Peacok Aldana S, Herrero Aguirre H, Rondón Rondón LE. La superación profesional en una Universidad Médica cubana. Educ Med Super. 2018 [citado 08/06/2021];32(4):38-46. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412018000400005&lng=es
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.
La revista está: Certificada por el CITMA
La revista es de acceso abierto y gratuito.