Proceso de formación permanente del profesional de la educación superior en el contexto ecuatoriano

Autores/as

  • Kléver Hernán García Gallegos Universidad Nacional de Educación
  • Silvia Maribel Sarmiento Berrezueta Universidad Nacional de Educación
  • María Julia Rodríguez Universidad de Oriente, Santiago de Cuba

Palabras clave:

evaluación formativa, proceso formativo permanente, superación profesional.

Resumen

En los últimos años han ocurrido cambios trascendentales en aras de buscar la calidad   en el sistema de educación superior ecuatoriano. A tales efectos se analizan algunos aspectos relacionados con el tema, teniendo en cuenta que aún existen desaciertos entre el proceso de formación permanente de los docentes y la evaluación como gestora de la superación.

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Citas

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Publicado

2016-11-07

Cómo citar

1.
García Gallegos KH, Sarmiento Berrezueta SM, Rodríguez MJ. Proceso de formación permanente del profesional de la educación superior en el contexto ecuatoriano. MEDISAN [Internet]. 7 de noviembre de 2016 [citado 2 de junio de 2025];20(11). Disponible en: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/1039

Número

Vol. 20 Núm. 11 (2016): MEDISAN

Sección

Comunicación breve

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