Indicadores de calidad para un examen teórico de la especialidad de medicina general integral

Autores/as

  • Ernesto Sánchez Hernández Hospital Clinicoquirúrgico Docente "Dr. Joaquín Castillo Duany", Santiago de Cuba, Cuba.
  • Marianela Medina Pavón Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba, Cuba
  • Mislay Rodríguez García Hospital Clinicoquirúrgico Docente "Dr. Joaquín Castillo Duany", Santiago de Cuba, Cuba.
  • Liudmila Vega Van Der Meer Hospital Clinicoquirúrgico Docente "Dr. Joaquín Castillo Duany", Santiago de Cuba, Cuba.
  • Gertrudis de la Torre Vega Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba, Cuba

Palabras clave:

evaluación del aprendizaje, calidad de instrumentos de evaluación, índice de dificultad, poder de discriminación, atención secundaria de salud.

Resumen

Se realizó un estudio descriptivo y transversal combinado con enfoques cualitativos, a fin de evaluar la calidad de los exámenes de control parcial aplicados a 30 médicos de primero y segundo años residentes en medicina general integral, que laboraban en el Hospital Clinicoquirúrgico Docente "Dr. Joaquín Castillo Duany" de Santiago de Cuba, durante el año 2014.  Se emplearon métodos teóricos, empíricos y de procesamiento estadístico en el análisis de los instrumentos de evaluación.  Ambos exámenes teóricos presentaron diferencias y similitudes constatadas a través de indicadores, tales como número de horas asignadas al contenido y cantidad de incisos empleados en la exploración, índice de dificultad por temáticas y preguntas, así como nivel de discriminación y consistencia interna del instrumento, todo lo cual ofreció validez y confiabilidad para el sistema de evaluación del aprendizaje.

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Publicado

2015-02-05

Cómo citar

1.
Sánchez Hernández E, Medina Pavón M, Rodríguez García M, Vega Van Der Meer L, de la Torre Vega G. Indicadores de calidad para un examen teórico de la especialidad de medicina general integral. MEDISAN [Internet]. 5 de febrero de 2015 [citado 2 de junio de 2025];19(2). Disponible en: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/136

Número

Vol. 19 Núm. 2 (2015): MEDISAN

Sección

Artículo original

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