Estrategia para la formación ético-humanista del tecnólogo de la salud

Autores/as

  • Marbelis Reyes Alarcón Universidad de Ciencias Médicas, Facultad de Tecnología-Enfermería, Santiago de Cuba
  • Julio Antonio Martínez Miguel Universidad de Ciencias Médicas, Facultad de Tecnología-Enfermería, Santiago de Cuba
  • Adelaida Pérez Pupo Universidad de Ciencias Médicas, Facultad de Tecnología-Enfermería, Santiago de Cuba
  • Yusmila Felipe Puebla Universidad de Ciencias Médicas, Facultad de Tecnología-Enfermería, Santiago de Cuba

Palabras clave:

tecnólogo de la salud, formación profesional, formación ético - humanista, accionar ético.

Resumen

Se realizó una investigación exploratoria y cualitativa en estudiantes de la carrera de Licenciatura en Tecnología de la Salud, a partir de las insuficiencias detectadas en el diagnóstico fáctico respecto a su accionar ético en los diferentes contextos de desarrollo educativos.  Entre los métodos analizados figuraron: análisis – síntesis, histórico – lógico, sistémico-estructural; entrevistas a directivos y encuestas a alumnos.  La propuesta consistió en la elaboración de un sistema de acciones educativas para el perfeccionamiento de la formación profesional en sentido general y ético - humanista, en particular. Su aplicación posibilitó vincular los componentes cognitivo, afectivo y conductual. Posteriormente se observaron cambios en los modos de actuación de estos estudiantes, lo cual favoreció el fortalecimiento de su formación integral.  

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Marbelis Reyes Alarcón, Universidad de Ciencias Médicas, Facultad de Tecnología-Enfermería, Santiago de Cuba

Profesora Auxiliar de Filosofia ,Master en Educacion Superior, metodóloga del departamento de Extensión Universitaria que atiende Trabajo Educativo y Político Ideológicoa nivel de facultad .

Citas

1. Horruitiner Silva P. El proceso de formación en la universidad Cubana. Pedagogía Universitaria. 2006 [citado 6 Sep 2007]; 21(3). Disponible en: http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/viewFile/368/359

2. Fuentes H. Dinámica del proceso docente educativo de la educación superior. Santiago de Cuba: Centro de Estudio de Educación Superior “Manuel F. Grant”. Universidad de Oriente; 2006. p. 254.

3. Vega Román R. Formación tecnológica integral. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2004.

4. Horrutiner Silva P. La Universidad Cubana: el modelo de formación. La Habana: Editorial Félix Varela; 2009. p. 78.

5. Fuentes H. Aproximación a la didáctica de la educación superior desde una concepción holística configuracional. Santiago de Cuba: Centro de Estudios de Educación Superior “Manuel F. Gran”, Universidad de Oriente; 2002. p. 403.

6. Fariñas León G. Maestro. Una estrategia para la enseñanza. PROMET. La Habana: Editorial Academia; 2005. p. 36.

7. García Fabela JL. ¿Qué es el paradigma humanista en la educación? 2009 [citado 6 Sep 2007]. Disponible en: http://www.riial.org/espacios/educom/educom_tall1ph.pdf

8. Fuentes H. La formación de los profesionales en la contemporaneidad. Santiago de Cuba: Centro de Estudios de Educación Superior "Manuel F. Gran", Universidad de Oriente; 2008.

9. Álvarez Vázquez J. Estrategias del CENDECSA hasta el 2005. Proyecto Editorial. La Habana: ISCM Carlos J. Finlay; 2000. p. 23.

10. Mendoza Castro AH, Martínez Hernández O, Zamora Lombardía E, Sierra Muñiz M. Formación del valor responsabilidad y humanismo, un imperativo para el trabajador de la salud mental. Revista Cubana de Tecnología de la Salud. 2013 [citado 8 Ene 2015]; 4(1). Disponible en: http://www.revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/103/233

11. Hodelín Tablada R, Fuentes Pelier D. Formación de profesionales universitarios: un desafío bioético. MEDISAN. 2004 [citado 12 Jun 2012]; 8(1). Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/revistas/san/vol8_n1_04/san12104.htm

12. Pérez Pupo A, Reyes Alarcón M, Cordoví Hernández VD. Fundamentación epistemológica del valor moral responsabilidad en la formación del tecnólogo de la salud. MEDISAN. 2013 [citado 14 Oct 2014]; 17(Supl). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/san/vol17_sup_13/san061713Sup.Esp.pdf

13. Santana Fernández KA, Rey Ferrales Y. Necesidad de la formación de valores en los profesionales de la salud. MEDISAN. 2015 [citado 12 Mar 2015]; 19(3). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192015000300001

Descargas

Publicado

2016-03-01

Cómo citar

1.
Reyes Alarcón M, Martínez Miguel JA, Pérez Pupo A, Felipe Puebla Y. Estrategia para la formación ético-humanista del tecnólogo de la salud. MEDISAN [Internet]. 1 de marzo de 2016 [citado 2 de junio de 2025];20(3). Disponible en: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/236

Número

Vol. 20 Núm. 3 (2016): MEDISAN

Sección

Estrategia Didáctica

Licencia

Esta revista provee acceso libre e inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigación al público, apoya aún más el intercambio de conocimiento global. Esto significa que los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento, no comercial de Creative Commons 4.0 internacional que permite la realización de copias y distribución de los contenidos por cualquier medio o formato, siempre que otorgue el crédito apropiado, proporcione un enlace a la licencia e indique si se realizaron cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o a su uso y no puede usar el material con fines comerciales.