Un acercamiento de los docentes de la carrera de trabajo social a la educación en valores

Autores/as

  • Fátima Macías Menéndez Facultad de Trabajo Social de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, Manta, Ecuador.
  • Henry Darío Suárez Vélez Centro Ecuatoriano-Latinoamericano de Investigación y Capacitación Académica, Manta, Ecuador.

Palabras clave:

carrera de trabajo social, educación en valores, personal docente.

Resumen

Se realizó una investigación cualitativa durante 2014, que contempló a los 57 docentes de la carrera de trabajo social, pertenecientes a la Universidad “Eloy Alfaro” de la República de Ecuador, con vistas a realizar un diagnóstico para identificar el nivel de preparación cognoscitivo de los profesores sobre la educación en valores y, a partir de los resultados, implementar posteriormente una estrategia educativa, teniendo en cuenta que el carácter complejo, multifacético de la educación en valores exige del claustro de profesores una preparación especial.

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Publicado

2015-08-11

Cómo citar

1.
Macías Menéndez F, Suárez Vélez HD. Un acercamiento de los docentes de la carrera de trabajo social a la educación en valores. MEDISAN [Internet]. 11 de agosto de 2015 [citado 1 de junio de 2025];19(8). Disponible en: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/405

Número

Vol. 19 Núm. 8 (2015): MEDISAN

Sección

Artículo original

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