General methodological requirements for the implementation of strategies guided to the values education in medical sciences students

Authors

  • Juan Lorenzo Columbié Reyes Facultad de Medicina No. 1, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba
  • Odalis Piña Batista Facultad de Pedagogía-Psicología, Universidad de Oriente, Santiago de Cuba
  • Berta Salazar Cutiño Facultad de Medicina No. 2, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba
  • Cecilia Melian Savigñón Facultad de Medicina No. 1, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba
  • Frank Javier Columbié Ortiz Hospital General “Prisión de Boniato”, Santiago de Cuba

Keywords:

medicine student, medical training, values education, didactic strategy, modeling situations of living learning, link university-society.

Abstract

In this work stands out the importance of the strategy as an  instrument which contains   the premature projection of a pedagogic actions system to follow under specific and deliberate conditions, aimed at achieving  values education in medical sciences students, besides being necessary that this  should  have a theoretical model to sustain their implementation and to correspond with the diagnosis of the current situation of the moral value with which one works.  Rules or methodological requirements for their logical implementation by the advising professor in the medicine career are also offered: functional and didactic structures, as well as  investigation methods proposal to value the feasibility of the implemented mechanism. 

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Published

2016-07-08

How to Cite

1.
Columbié Reyes JL, Piña Batista O, Salazar Cutiño B, Melian Savigñón C, Columbié Ortiz FJ. General methodological requirements for the implementation of strategies guided to the values education in medical sciences students. MEDISAN [Internet]. 2016 Jul. 8 [cited 2025 Jun. 4];20(7). Available from: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/1004

Issue

Vol. 20 No. 7 (2016): MEDISAN

Section

Medical training

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