Comments about the curriculum in the Cuban higher education and the analytic program of a subject

Authors

  • Zenén Rodríguez Fernández Hospital Provincial Docente Clinicoquirúrgico “Saturnino Lora Torres”, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba http://orcid.org/0000-0002-7021-0666
  • Raúl Ramón Rizo Rodríguez Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba
  • Lilia Esperanza Chércoles Cazate Hospital Provincial Docente Clinicoquirúrgico “Saturnino Lora Torres”, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba
  • Francisca de las Nieves Santisteban Aguilera Hospital Provincial Docente Clinicoquirúrgico “Saturnino Lora Torres”, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba
  • José Manuel Ricardo Ramírez Hospital Provincial Docente Clinicoquirúrgico “Saturnino Lora Torres”, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba

Keywords:

university education, educational work, methodological work, educational category, curriculum vitae, curriculum, subject, discipline.

Abstract

The Resolution No. 210 of 2007 of the Ministry of Higher Education establishes the Regulation for the methodological educational work in the Cuban university institutions which knowledge is essential for its professors and, in particular, for the promotion boards members of teaching categories, as well as for those that apply for the main categories of associate, instructor and assistant professor, in accordance with the Resolution No. 88 of 2016.  In this work different aspects concerning the curriculum of the university careers are identified, according to what is established in the existing legislation, and the implementation of the critical exhibition or dissertation on the subject program is commented, what can be useful in these promotion processes of teaching categories.    

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Author Biographies

Zenén Rodríguez Fernández, Hospital Provincial Docente Clinicoquirúrgico “Saturnino Lora Torres”, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba

Especialista de segundo grado en Cirugía General, Máster en Informática en Salud, Profeor auxiliar y consultante, Investigador auxiliar

Raúl Ramón Rizo Rodríguez, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba

Profesor titular y de Mérito de la UCM de Santiago de Cuba. Especialista de II Grado en Fisiología Normal  y Patológica y Máster en Longevidad Satisfactoria

Lilia Esperanza Chércoles Cazate, Hospital Provincial Docente Clinicoquirúrgico “Saturnino Lora Torres”, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba

Especialista de segundo grado en Angiología y Cirugía vascular, Máster en longevidad satisfactoria, Profesora auxiliar y consultante.

Francisca de las Nieves Santisteban Aguilera, Hospital Provincial Docente Clinicoquirúrgico “Saturnino Lora Torres”, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba

Especialista de segundo grado en Otorrinolaringología, Profesora auxiliar y consultante.

José Manuel Ricardo Ramírez, Hospital Provincial Docente Clinicoquirúrgico “Saturnino Lora Torres”, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba

Especialista de segundo grado en Cirugía General, Máster en Urgencias Médicas, Profesor auxiliar, Investigador auxiliar.

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Published

2018-05-15

How to Cite

1.
Rodríguez Fernández Z, Rizo Rodríguez RR, Chércoles Cazate LE, Santisteban Aguilera F de las N, Ricardo Ramírez JM. Comments about the curriculum in the Cuban higher education and the analytic program of a subject. MEDISAN [Internet]. 2018 May 15 [cited 2025 Jun. 4];22(5). Available from: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/2015

Issue

Vol. 22 No. 5 (2018): MEDISAN

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