Educational program "Clinical-therapeutic skills for the treatment to the burnt patient": an alternative for its implementation in elective time

Authors

  • Ela Maritza Olivares Louhau Hospital General Docente "Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso", Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba
  • Daisy Bonne Falcón Hospital General Docente "Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso", Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba
  • Rubén Domínguez Pacheco Hospital General Docente "Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso", Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba
  • María del Carmen Franco Mora Hospital General Docente "Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso", Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba
  • Buenaventura Figuereo Sánchez Hospital General Docente "Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso", Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba

Keywords:

student, educational program, medicine career, clinical-therapeutic skills, teaching-learning process.

Abstract

An educational program, eminently practical, flexible, of  easy socialization, for its implementation in elective time was carried out taking into account the methodological and praxiologic inconsistencies detected during the teaching-learning process in the fourth year students of the Caumatology specialty, which limits the development of  clinical-therapeutic skills and their performance as future professionals. With this program was possible to reach high level of students and professors satisfaction, as well as higher qualitative and quantitative results.  

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Published

2018-06-21

How to Cite

1.
Olivares Louhau EM, Bonne Falcón D, Domínguez Pacheco R, Franco Mora M del C, Figuereo Sánchez B. Educational program "Clinical-therapeutic skills for the treatment to the burnt patient": an alternative for its implementation in elective time. MEDISAN [Internet]. 2018 Jun. 21 [cited 2025 Jun. 2];22(6). Available from: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/2082

Issue

Vol. 22 No. 6 (2018): MEDISAN

Section

Didactical Strategy

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