Trends in ethical-humanistic training in the context of the medical psychology discipline
Abstract
The study aims at synthesizing the historical and current trends of ethical-humanistic training within the specific context of the Medical Psychology discipline in Cuba. Theoretical methods such as the dialectical and historical-logical approaches were employed, along with empirical methods including documentary and content analysis, complemented by data triangulation. Medical psychology arises from problems posed by medicine and constitutes the theoretical framework for understanding the communicative and relational dimensions of medical practice. The recognition of medical psychology in Cuba is attributed to Professor José Ángel Bustamante, who introduced a new approach to the doctor-patient relationship. As a training discipline, it is included in the curriculum of the Medicine degree. Across different study plans, the discipline has evolved toward a biopsychosocial approach. The discipline should be oriented toward the axiological approach to content in order to contribute to ethical-humanistic training in the Medicine degree.
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