Sociopedagogical strategy for the higher technician's nursing training in Ecuador

Authors

  • Rosangela Caicedo Quiroz Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología, Guayaquil
  • Mirelli del Pilar Caicedo Quiroz Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología, Guayaquil
  • Julia Esther Céspedes Acuña Universidad de Ciencias Pedagógicas “Frank País García”, Santiago de Cuba
  • Rosa Ana Jaime Ojea Universidad de Ciencias Pedagógicas “Frank País García”, Santiago de Cuba

Keywords:

strategies, sociopedagogical strategy, professional training, higher technician in nursing, primary health care, Ecuador.

Abstract

The strategies, as a scientific result of their investigative function are usually associated to the planning process as well as the projects, fundamentally to the administrative ambition or an axiologic basis related to the institutional interests; however, these coincide when being instituted as a process that describes an organized action to achieve aims or objectives, and which operate in the context where it arises and develops.  In this work a sociopedagogical strategy for the higher technician's nursing training in the prevention of diseases is presented, starting from its link with the community.

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Published

2016-05-07

How to Cite

1.
Caicedo Quiroz R, Caicedo Quiroz M del P, Céspedes Acuña JE, Jaime Ojea RA. Sociopedagogical strategy for the higher technician’s nursing training in Ecuador. MEDISAN [Internet]. 2016 May 7 [cited 2025 Jun. 4];20(5). Available from: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/739

Issue

Vol. 20 No. 5 (2016): MEDISAN

Section

Didactical Strategy

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