Estrategia académica para continuidad de estudios de estomatología en condiciones de contingencias
Resumen
Introducción: Las Universidades médicas cubanas alinean las demandas sociales emergentes del contexto actual y enfrentan problemáticas diversas y desafiantes por lo que, se presenta una estrategia académica para continuidad de estudios de estomatología durante la contingencia energética.
Objetivo: Diseñar una estrategia académica para la continuidad de la formación de estudiantes de la facultad de Estomatología de Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba durante la contingencia energética.
Método: Se realizó una investigación de desarrollo, cualitativa transversal, sustentada en métodos de investigación-acción-participativa que consta de 2 etapas: diseño - ejecución y valoración. Los métodos empíricos utilizados fueron la consulta especialista, taller de socialización y encuesta de satisfacción para el diseño y valoración. Participaron 118 estudiantes y 11 especialistas de la facultad de Estomatología de Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba en el 1er semestre de 2026.
Resultados: Entre los especialistas 72,2 % la consideró muy imprescindible y en el taller de socialización fue valorada por el carácter contextual, flexible, dinámico y participativo. Alrededor de 91,0 % de los estudiantes quedaron muy satisfechos por lo que se contacta la pertinencia y aplicabilidad.
Conclusiones: La estrategia es técnicamente factible, dinámica y contextual ya que se apoya en potencialidades de bajo costo y de alto impacto. Responde a las demandas actuales de la Educación Médica y al llamado de la Revolución, para la formación continua de los profesionales ante situaciones complejas.
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