Competencias profesionales específicas en la especialidad de estomatología general integral

Autores/as

Palabras clave:

competencia profesional, capacidad laboral, educación basada en competencias, educación médica.

Resumen

Introducción: La formación basada en competencias es uno de los objetivos esenciales de la educación actual y nace como respuesta a las exigencias de lograr una educación de calidad. Esta permite al profesional enfrentar los retos que se le presentan en la vida laboral, a la vez que facilita el desarrollo de habilidades comunicativas, promueven el trabajo en equipo y permiten vincular la teoría con la práctica, entre otros aspectos.

Objetivo: Identificar las competencias profesionales específicas en la especialidad de estomatología general integral. 

Métodos: Se realizó un estudio descriptivo y transversal, desde abril hasta julio de 2017, mediante la utilización de la metodología ECLAS. Este se desarrolló en 2 momentos: en el primero se seleccionaron los expertos y se identificaron las competencias clínicas estomatológica; en el segundo, se efectuó la valoración por parte de los estomatólogos pertenecientes a las 5 unidades docentes seleccionadas.

Resultados: En el estudio se identificaron 7 competencias; asimismo, más de 60,0 % de los estomatólogos que las valoraron estuvieron muy de acuerdo y más de 20 % de acuerdo con todas. Solo en las competencias 2, 6 y 7 se encontraron casos aislados en desacuerdo o total desacuerdo. Finalmente, en la valoración general de las 7 competencias por los 113 estomatólogos asistenciales, 71,4 % estuvieron muy de acuerdo y 28,5 % de acuerdo.

Conclusiones: Las competencias identificadas son válidas científicamente para el accionar del egresado en estomatología general integral. 

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Citas

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Publicado

2019-12-05

Cómo citar

1.
López Vantour A. Competencias profesionales específicas en la especialidad de estomatología general integral. MEDISAN [Internet]. 5 de diciembre de 2019 [citado 2 de junio de 2025];23(6):1035-44. Disponible en: https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/2913

Número

Vol. 23 Núm. 6 (2019): noviembre - diciembre

Sección

Artículo original

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