Necessities of professional training in teaching staff of Dentistry Faculty in Santiago de Cuba
Keywords:
medical education, learning, training, teaching staff.Abstract
Introduction: The identification of the professional training necessities in the university teaching staff allows the design of continuous training programs.
Objective: To identify necessities of professional training in teaching staff of Dentistry Faculty in Santiago de Cuba during the academic course 2023.
Methods: An observational, descriptive and cross-sectional study was carried out in Dentistry Faculty of Santiago de Cuba Medical Sciences University, between April and July, 2023. The population was constituted by 177 professors and the probabilistic sample was of 73, selected in a simple random way. The analyzed variables were profession, teaching category, scientific category, academic title/scientific degree, specialization degree and necessity of professional training. To measure the latter a questionnaire with 15 subject matters was applied.
Results: There was a prevalence of dentists (69.9 %) and professors with teaching categories of auxiliary and assistant. Most of them expressed having a master degree in sciences and no scientific category. The preparation in English language (71.2 %) information management and scientific publication (52.1 %) were identified, as the main necessities of professional training.
Conclusions: The identified, necessities of training determine a better professional and pedagogic performance of the teaching staff.
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